TERCERA CONVOCATORIA PRUEBAS NACIONALES

Del 11 al 14 de noviembre Hora: 9:00 a.m. En el Liceo Dia 11....Español 12....Matematicas 13....Ciencias Sociales 14....Ciencias Naturales........ Si te fue mal en algunas evaluaciones no significa que te debes rendir. Que esos errores te impulsen a estudiar con más dedicación para que puedas demostrarle a todos y a ti mismo que nada te puede hacer retroceder.”

APRENDER INGLES APLICANDO LAS TICS EN LAS AULAS

En el mundo actual, se hace cada vez más necesario el conocer y entender una lengua extranjera y una de las más importantes es el idioma inglés.   Para aprender cualquier idioma, es necesario obtener buenas bases para poder continuar con un adecuado proceso de aprendizaje que permita a los estudiantes hacer frente a los retos que día a día con el desarrollo de la globalización se van imponiendo.   Es importante que los primeros acercamientos de los estudiantes con el idioma sean atractivos con el fin de lograr mayor disposición hacia su aprendizaje y por tanto las TIC toman un papel muy importante debido a que por medio de ellas se puede estimular al estudiante y facilitar el aprendizaje.

Tenemos un proyecto que vamos a implementar en el centro, que más adelante lo presentaremos en este blog. 

LAS TICS EN LA EDUCACION

La incorporación de las computadoras en el aula de nuestro país es una realidad para muchas escuelas y colegios privados. Trayendo consigo un cambio total de paradigma necesarias para estar a la vanguardia tecnológica.

Este hecho no solo consiste en la obtención de los equipos tecnológicos, sino que es lógico pensar que esta adquisición trae consigo un cambio en la educación, involucrando tanto a los estudiantes como a los docentes y todo el personal que labore en los  centros educativos.

En estos tiempos los docentes, encargados de ser guías, facilitadores tienen grandes retos, pues deben conocer el manejo básico de los equipos tecnológicos y softwares, así como el uso de Internet para poder desempeñar mejor su rol de maestro de este tiempo.

No obstante, suena bonito decir que la tecnología está incorporado en nuestro Sistema Educativo, pero hay que destacar que nos es la realidad total de nuestras escuelas, que no todos nuestros estudiantes tienen acceso a este mundo maravilloso de la tecnología.

Concluyo destacando que la incorporación de la tecnología en la educación ha aumentado el interés al estudio de nuestros alumnos, y será una herramienta favorable a la educación siempre y cuando los docentes, preparados cada vez más para enfrentar este reto de modernidad, sepamos transmitir a nuestros alumnos usos correctos, positivos y con responsabilidad  en el manejo de estos equipos.

Ejemplos de los avances-----

RECURSOS  UTILIZADOS  EN  EL  PROCESO  DOCENTE
Cuando Estudiaba	Época Actual
El libro maría y manuel	Recursos Didácticos Dominicanos (RDD)
Televisor	Computadoras, Internet
Pizarra y tiza	Pantallas Digitales
Transparencias	Diapositivas
Retroproyector	Data show
Papelográfos	Videos y Softwares Simuladores
Radios	Todos los Equipos Multimedios
Disquettes	USB, Cloud Computing.
Libretas	Laptops
Bibliotecas	Celulares, Motores de búsqueda, Ipod
Exposiciones con Cartulinas	Exposiciones con Hardware y Software

TECNOLOGIA.......

AL LICEO CARMELITANO:

TE INVITO A LEER Y ANALIZAR ESTE ARTÍCULO DE INTERES PARA TODOS

Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

·         competentes para utilizar tecnologías de la información;

·         buscadores, analizadores y evaluadores de información;

·         solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

·         Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

·         comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y

·         ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Gracias a la utilización continua y eficaz de las TIC en procesos educativos, los estudiantes tienen la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas. El docente es la persona que desempeña el papel más importante en la tarea de ayudar a los estudiantes a adquirir esas capacidades. Además, es el responsable de diseñar tanto oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en el aula que faciliten el uso de las TIC por parte de los estudiantes para aprender y comunicar. Por esto, es fundamental que todos los docentes estén preparados para ofrecer esas oportunidades a sus estudiantes.

Tanto los programas de desarrollo profesional para docentes en ejercicio, como los programas de formación inicial para futuros profesores deben comprender en todos los elementos de la capacitación experiencias enriquecidas con TIC. Los estándares y recursos del proyecto “Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen orientaciones dirigidas a todos los docentes y más concretamente, directrices para planear programas de formación del profesorado y selección de cursos que permitirán prepararlos para desempeñar un papel esencial en la capacitación tecnológica de los estudiantes.

HNA. ALTAGRACITA MATEO VALDEZ, NUEVA DIRECTORA DEL CENTRO.....Animando a nuestros jovenes con sus hermosas canciones

APERTURA DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015

P.EUSEBIO GOMEZ NAVARRO - EXDIRECTOR DEL CENTRO

QUE MI AMADO ES PARA MI Y YO SOY PARA MI AMADO

OCTUBRE. EL LICEO LO CELEBRA

 Celebra el mes del Rosario

Por siglos Papas, Santos y Santas, líderes espirituales y creyentes de todo el orbe nos han señalado a rezar el Rosario como camino de salvación. Conozcamos un poco de la historia del rosario. La palabra “Rosario” significa “corona de rosas”. En la antigüedad, los romanos y los griegos solían coronar con rosas a las estatuas que representaban a sus dioses, como símbolo del ofrecimiento de sus corazones.

Siguiendo esa tradición, las mujeres cristianas que eran llevadas al martirio por los romanos, marchaban por el Coliseo vestidas con sus ropas más vistosas y con sus cabezas adornadas de coronas de rosas, como símbolo de alegría y de la entrega de sus corazones al ir al encuentro de Dios. Por la noche, los cristianos recogían sus coronas y por cada rosa, recitaban una oración o un salmo por el eterno descanso del alma de las mártires.

La Iglesia recomendó entonces a los creyentes recitar regularmente y en forma continua los 150 salmos de David, creando así el primer rosario (corona de rosas espiritual). Sin embargo, esta recomendación sólo la seguían las personas cultas y letradas pero no la mayoría de los cristianos. Por esto, la Iglesia sugirió que aquellos que no supieran leer, cambiaran los 150 salmos por 150 Avemarías, divididas en quince decenas. A este rosario de la comunidad se le llamó “el Salterio de la Virgen”

ALGO DE HISTORIA DEL LICEO

Una Educación Centrada En Valores

 

Este Centro fue fundado en el año 1966 por el padre Santiago Soria (O.D.C.), quien por aquellos tiempos acababa de llegar al país.

El padre Fidel como popularmente se hacía llamar, hizo un análisis de la situación en que vivía la comunidad de la Torre y todas sus comunidades aledañas y pudo constatar que existían alguna escuelas, y que muchos jóvenes, después de concluir sus estudios primarios no podían continuar por falta de un centro de educación Media.

Vista esta situación, planteó el problema a la parroquia, la cual donó un terreno para construir un plantel. En principio el local albergaba a todos los estudiantes; en la medida que fue  aumentando el número, resultó pequeño, por lo que se hizo necesario impartir docencia en todos los lugares disponibles (enramadas, casas de familias y el almacén de tabaco).

Esta situación perduró por unos 20 años  a espera de que el gobierno oficializara el centro, que aún no era público, ya que los estudiantes debían pagar una pequeña cuota mensual para el pago de los profesores y la compra de materiales didácticos y de oficina. En sus inicios El Colegio estuvo  adscrito al Liceo Don Pepe Álvarez de la Vega.

En el año 1975, se logra  la oficialización del centro y se inicia el proceso de construcción por parte del gobierno de lo que hoy el centro Educativo El Carmen.  En septiembre de 1980 el presidente Antonio Guzmán realizó la inauguración y entrega  del Centro al Director el Padre Francisco Puerto Sanz (Padre Vidal), haciendo  entrega de un   plantel con 20 aulas, cocina, baño, oficinas de secretaría, de dirección y orientación y una cancha deportiva de voleibol y básquetbol .

Este centro lleva el nombre de “El Carmen” por nacer bajo la espiritualidad de la Congregación de los sacerdotes Carmelitas O.D.C. quienes con mucha dedicación lograron que el Liceo funcionara de la mejor manera posible, tratando de escoger un personal docente calificado y desde el primer momento lo dedicaron a la  Virgen Ntra. Sra. del CARMEN.

En el año escolar 1989-1990, los sacerdotes se vieron en la obligación de dejar el Liceo por exceso de trabajo parroquial y quisieron entregarlo a una institución religiosa para que continuara la filosofía que ellos habían iniciado. Les  pidieron entonces  a las Hermanas Carmelitas Teresas de San José que se responsabilizaran de la dirección del Centro.

Fue así cuando se integraron las Hnas. Nicelia Peréz como directora, Hna, Pilar Baralt como orientadora y Hna Piedad Morales como educadora en la fe. Estas Hermanas  iniciaron con una matrícula aproximada de 550 estudiantes y un total de 13 cursos (cuatro 1ros, cuatro 2dos, tres 3ros y dos 4tos).

Al ir aumentando la matrícula se vieron en la obligación de aumenta los cursos. Ya en el 2000 se creó otro segundo y otro tercero. Y en el 2001 se creó otro primero,

En el  año escolar 2007-2008 nos hemos visto en la obligación de crear otro curso por la excesiva matricula de estudiantes que nos llego en el mes de agosto creando otra sección 4to C.  Habiendo actualmente 17 cursos (seis 1ros, cinco 2dos, tres 3ros y tres 4tos). Actualmente funciona desde marzo del 2009 la tanda vespertina  con 9 secciones ( tres 1ros, dos 2dos, dos 3ros, y dos cuartos)

Fundador del Liceo: Rvdo.P SANTIAGO SORIA (FIDEL)